- GIỚI THIỆU TUẤN THI
- CHÍNH SÁCH
- Chính sách tư vấn size, đổi chỉnh và hỗ trợ khách hàng tại Áo dài Tuấn Thi
- Chính Sách Khách Hàng
- Chính Sách Giao Hàng
- Chính sách Bảo mật thông tin Khách hàng
- Chính Sách Bảo Hành
- Chính sách cho thuê áo dài cao cấp
- Quy trình mua hàng
- Chính sách thu mua Áo Dài Cao Cấp Tuấn Thi
- Quy Định Đổi Trả Hàng
- Quy Định về Thanh Toán
- TIN TỨC
- CHÀO MỪNG QUỐC KHÁNH 2/9 – TỰ HÀO VIỆT NAM
- Khai giảng đang đến gần - Bạn đã có áo dài chưa?
- 5 dáng cổ áo dài học sinh: Bạn hợp kiểu nào?
- Vì Sao Nên Đặt Áo Dài May Đo Trước Khai Giảng?
- KHAI GIẢNG ĐẾN GẦN - ĐÃ ĐẾN LÚC CHUẨN BỊ ÁO DÀI HỌC SINH
- Bộ Tứ Lụa 5D - Mỗi sắc màu, một khí chất
- SINH NHẬT 8 TUỔI – TUẤN THI GỬI TẶNG ƯU ĐÃI ĐẶC BIỆT ĐẾN KHÁCH HÀNG
- Gấm trong tà áo dài: 4 sắc thái thanh lịch cho nàng yêu vẻ đẹp truyền thống
- Áo Dài Thọ Dơi - Khi họa tiết truyền thống gặp những sắc màu thanh lịch
- Áo dài hồng hoa sen - nét dịu dàng trong từng chi tiết
- BỘ SƯU TẬP
Vì Sao Nên Đặt Áo Dài May Đo Trước Khai Giảng?
"May đo cần đủ thời gian để lấy số đo, hoàn thiện và điều chỉnh phom nếu cần.”

Áo dài may đo theo số đo riêng giúp cân đối phần vai, vòng ngực, vòng eo, chiều dài tay và độ dài tà theo vóc dáng của từng nữ sinh.
Đây là lựa chọn phù hợp với những bạn muốn áo vừa dáng hơn hoặc có yêu cầu riêng từ nhà trường về phom, màu sắc và độ dài.
Quá trình may đo không chỉ dừng lại ở việc lấy số đo. Áo còn cần thời gian để hoàn thiện, thử phom và điều chỉnh nếu có chi tiết chưa phù hợp.
Vì vậy, phụ huynh không nên chờ đến sát ngày khai giảng mới đặt áo. Chuẩn bị sớm sẽ giúp con có thời gian thử và làm quen với trang phục trước ngày mặc chính thức.
📞 LIÊN HỆ ĐẶT MAY & TƯ VẤN
Đừng ngần ngại để lại tin nhắn hoặc gọi điện cho chúng tôi để nhận tư vấn về màu sắc hợp mệnh và kiểu dáng hợp dáng người.
Công ty Cổ phần Tuấn Thi
📍 Địa chỉ: K29/1 Phạm Cự Lượng, Sơn Trà, Đà Nẵng
📞 Hotline/Zalo: 0935 467 001
🌐 Website:aodaituanthi.vn
👉 Zalo Mini App: https://zalo.me/s/2198090719762653248/
Áo Dài Tuấn Thi – Gói trọn hồn Việt trong từng tà áo.
